INFORME DE INVESTIGACION O TESIS
: GUIA /
por: CARLOS GARCIA HERNANDEZ, revisada
en marzo 2006. Originalmente publicado
el 1 de mayo de 2000. BORRADOR
Es un
informe detallado de una investigación realizada. Es la culminación de una propuesta
de investigación que el estudiante presentó a la universidad, por lo
general como requisito de un curso y en ocasiones de un grado. Si es aprobado
por la universidad, adquiere nombre de tesis o proyecto de investigación.
(Ponce, 1998)
El informe de
investigación es uno técnico, para lectores que conocen de investigación. El
informe pretende informar lo que se hizo con el menor número de palabras, debe
ser una explicación rica en detalles y conciso en contenido.
El
informe de investigación no es un lugar para dictar cátedra sobre lo que es
investigación, lo que es una hipótesis, lo que son las variables. No se debe
incluir información que aunque profundiza sobre el tema no es significativa
para que el lector experto a quién va dirigido entienda lo realizado por el
investigador. Se
recomienda redactar en tercera persona, utilizando la voz pasiva
e impersonal.
El informe de
investigación consta generalmente de las siguientes partes:
1. Portada
2. Página que recoge las firmas del Comité de tesis (en caso de que sea
para grado)
3. Dedicatoria
4. Tabla de Contenido
5. Lista de Tablas y Apéndices
6. Capítulo I- Introducción
7. Capítulo II- Revisión de Literatura
8. Capítulo III- Metodología
9. Capítulo IV- Presentación de los Resultados
10. Capítulo V- Discusión de los Resultados
11. Referencias
12. Apéndices LINK
Cada programa
graduado determina el formato o estructura y el manual de estilo que finalmente
se utilizará para la redacción del informe o tesis. A continuación un bosquejo como ejemplo.
I. Capítulo 1- Introducción
. En 3 o 6 páginas exponer en una forma rápida, directa y precisa lo siguiente:
A. Antecedentes- Breve exposición de los estudios importantes
realizados con anterioridad haciendo referencia a los autores.
B.Planteamiento del problema- El problema
investigado se debe presentar en forma clara y precisa y a tono con el
tipo de estudio. La investigación puede ser experimental, Ex post facto, cuasi-experimental,
exploratoria/ descriptiva o historiográfica. LINK
C. Justificación del problema- Se exponen las razones para el
estudio, su importancia, su impacto en otras personas, su aportación al
conocimiento, su aportación práctica.
D. Marco conceptual o teórico.
LINK
¿Cuales son los fundamentos teóricos que apoyan la investigación?
¿Cuál es el enfoque o Escuela de Pensamiento?
¿Cuales son los teorizantes o modelos más pertinentes al enfoque dado?
E. Preguntas e hipótesis LINK
Cuál o cuales son las hipótesis y las preguntas de investigación.
F. Variables y definición de términos- Se define lo que significan
los términos (variables) o conceptos para el investigador. Deben estar
cimentadas en la literatura. LINK
Definiciones conceptuales- establecen comunicación clara a través
del documento
Definiciones operacionales- su función es hacer las variables concretas
para ser medidas.
Limitaciones y delimitaciones
Limitaciones son restricciones que imponen factores externos
al estudio y que el investigador conoce, o reconoce, pero no puede controlar.
Todas las investigaciones tienen limitaciones.
Delimitaciones son restricciones que el investigador impone al
estudio para hacerlo viable. Ejemplo: En este estudio sobre la satisfacción
hacia los Centros de Cómputos se delimita a los usuarios de los Centros que se
presenten a las horas de la encuesta.
II. Capítulo 2- Revisión de Literatura- Se redacta
centrado en el problema, hipótesis y variables identificadas en el
Capítulo. La revisión de la literatura
no es una revisión de toda la literatura sino de la literatura pertinente al
tema exclusivamente.
Debe contestar las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuál es el status empírico del problema? Se
debe descartar la información especulativa, producto de la creatividad o
pensamiento analítico de los autores y no de la
investigación
2. ¿Qué se ha investigado sobre el problema?
Indica que investigaciones existen sobre el tema.
3. ¿Qué falta por investigar?
Como el estudio propuesto contribuirá a la solución del problema.
El capítulo se puede construir utilizando alguno de los siguientes
enfoques:
A. Enfoque Conceptual-“El investigador le informa al lector del estudio,
sin mucho énfasis a datos históricos, “esto es lo que indica la literatura
sobre el problema”, “estos son los aspectos que se ha investigado del mismo” y
“esto es lo que falta por investigar”. (Ponce, 1998)
B. Enfoque Histórico- El enfoque histórico permite entender el origen,
desarrollo y estado actual de los temas que se estudian. No se debe confundir
con hacer un recuento histórico del tema.
C. Enfoque Teórico-“El marco teórico sirve para hacerle explícito al lector
del estudio desde que paradigma parte la investigación, bajo que supuestos
opera el investigador y a qué tipo de verdad se llega”. (Ponce, 1998)
III. Capítulo 3 Metodología
En este capítulo el investigador explica detalles de como condujo la
investigación. Dependiendo del tipo de investigación será el enfoque, si cuantitativo
o cualitativo. LINK
Ejemplo:
Introducción
párrafo 1- debe presentar de que tratará el capítulo en
términos generales.
párrafo 2- recopila brevemente el propósito principal del
estudio.
párrafo 3- repite el planteamiento del problema, el
diseño utilizado, el marco teórico y la referencia del o los teorizantes que
componen su marco teórico tal como aparece en el Capítulo 1.
En otro párrafo, expone sus preguntas de investigación y/o hipótesis tal
como aparecen en el Capítulo 1. … Le sigue el próximo subtítulo subrayado.
Descripción de la población y muestra
Se describen las personas o grupos que constituyeron los sujetos de la investigación.
Se debe informar lo siguiente:
a. quiénes son o qué son,
b. cuántos son y si representan la población total
o una muestra,
c. de dónde son los participantes del estudio,
d. criterios para ser seleccionados, acompañados de una referencia que
sustente y sostenga la decisión de la selección,
e. la representatividad de la muestra,
f.
procedimiento
de la selección de la muestra.
Descripción del instrumento de investigación
Se debe explicar en que consiste el instrumento, o instrumentos, de investigación
que se utilizaron para la recopilación de los datos que contestaron las
preguntas o hipótesis del estudio, que pretenden solucionar el problema de
investigación.
Los instrumentos pueden ser cuestionarios, entrevistas o guías de
observación. Se debe discutir como fueron desarrollados y cómo se estableció la
validez y confiabilidad de los instrumentos. Se deberá presentar
el instrumento en forma expositiva y hacer referencia al apéndice dónde se
presentará el instrumento. Se presentará una Tabla de Especificaciones la
cuál servirá de guía y dirección en la medición de las variables.
Procedimientos
Se presenta paso a paso la forma y manera como se condujo el estudio. Se debe
mencionar los aspectos éticos o políticos que influyeron en el desarrollo del
estudio o su validez.
En los procedimientos se deberá indicar:
1. A quién y cómo solicitó los permisos o las autorizaciones necesarias
para realizar el estudio. Las solicitudes, etc. deben aparecer en los
Apéndices.
2. A quién y cómo se extendió la invitación a
participar en el estudio;
3. Cómo llevó a cabo la coordinación del estudio y los recursos de los
cuales dispuso;
4. Cómo administró y recogió el instrumento de investigación;
5. Qué medidas de control investigativo
estableció, si alguna.
Análisis estadísticos LINK
Se explica como se analizaron los datos recopilados y la importancia de los
resultados del estudio. Se debe explicar como se analizaron los datos recopilados
para cada pregunta de investigación o
hipótesis.
En la investigación cuantitativa, las técnicas de análisis de datos
son las estadísticas. Se debe incluir un análisis descriptivo de la población y
un análisis comparativo mediante Prueba t, correlación de Pearson,
etc. LINK
Las investigaciones cualitativas son investigaciones de campo donde
se entrevista o se analizan documentos, por esta razón, es importante detallar
como se analizará la recopilación de datos.
En la investigación cualitativa el investigador es el instrumento de
investigación, es importante explicar la técnica que se utilizo y cuál fue el
papel del investigador.
Si se realizaron entrevistas, se debe detallar cuales fueron las preguntas
guías y presentarlas en los Apéndice.
IV . Capítulo 4 Hallazgos - Se presentan los datos
recopilados en forma resumida, organizada y coherente. Se describirán los
resultados sin entrar en interpretaciones ni opiniones. No existe una forma
única de como presentar los hallazgos.
Los subtítulos
dentro de este capítulo pueden ser:
A. Introducción- breve repetición del objetivo del estudio.
B. Datos demográficos - para relacionar los datos demográficos con las
observaciones del fenómeno de investigación.
C. Hallazgos sobre las variables estudiadas. Luego de los datos
demográficos se suele hacer una recopilación de los datos de cada variable. Se
utilizan tablas y gráficas en la exposición.
D. Resumen - Se recopilarán los hallazgos más sobresalientes.
V. Capítulo 5- Conclusiones - “Se interpreta para el
lector los hallazgos del estudio y lo que esto significa para la solución del
problema investigado, la práctica profesional o el desarrollo de nuevas
investigaciones.” (
A.
Pasos
recomendados:
1.
Hacer
referencia al motivo e interés de la investigación,
2.
El
marco teórico y teorizantes con los cuales concuerdan o no concuerdan los
hallazgos de su estudio,
3.
Indique
el orden en que desarrollara la discusión de acuerdo con las preguntas y/o
hipótesis.
4.
Interpretación
de los hallazgos, consecuencias teóricas y prácticas, enfatizando en la
literatura.
B.
Preguntas guías (Villenueve, 1992)
1.
¿De
qué manera y hasta que punto el estudio logro contestar las preguntas y/o
hipótesis del estudio?
2. ¿Qué contribución hace el estudio
y en qué áreas?
2.
¿Qué
implicaciones teóricas se derivan de la discusión?
4. Cuales son las conclusiones del
estudio?
5.
¿Cuáles
son las limitaciones del estudio?
6.
¿Cuáles
serían las recomendaciones, incluso para futuros estudios?
VI. Referencias bibliográficas, Apéndices, etc. Las fuentes de información que consultó y
citó para el trabajo. Si consultó algunas y no las citó las puede mencionar por
separado. Hay diferentes manuales de estilo para hacer los trabajos. Debe colocar al final del trabajo cartas,
cuestionarios, guías para entrevistas, etc.
Referencias bibliográficas
Ponce, O.A.
(1998). Redacción de informes de investigación. Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas
Editores.
Rodríguez, H. (199-?). Manual
de procedimientos para la investigación. Recuperada el 1 mayo 2000 en http://ponce.inter.edu/acad/caipon/reserva/hprincipe/manual.html
Vera, L. (200-?) Materiales de clase
para el curso: investigación en la sala de clases. Recuperada el 17 marzo
2006 en http://ponce.inter.edu/cai/reserva/lvera/educ4012.html
Villanueve, M. y Burgos, W. (1993). Guía
para la redacción de propuestas y documentos de tesis (Maestría y Doctorado).
Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas Editores.